O diário e o trabalho de campo

Brandão (2007) coloca o trabalho de campo dividido em três momentos, o primeiro relacionado à confecção do diário de campo em si, a anotação do que está acontecendo (um tanto quanto descritivo). Um segundo momento relacionado às explicações e reflexões sobre aquele momento, podendo ser feitas em ato ou posteriormente. O terceiro momento é o retorno destas reflexões para os próprios atores envolvidos.

Sou um usuário costumaz do diário de campo. Primeiro de forma pouco sistematizada e sem enxergar a potencialidade que se escondia atrás dessa prática. Auxiliava-me bastante nas discussões do movimento estudantil, por exemplo. Usava-o sempre na sua extrapolação instrumental, como transposição da contigüidade para classificação dos fatos observados, como forma de levantamento de dados a serem compreendidos e interpretados e serem cruzados com outros dados. (Lourau, 2004) Já na Residência, a partir dos estudos sobre Análise Institucional, incorporo-o no meu arsenal de ferramentas para os estudos de campo.

Ao aproximar-se do campo é necessário um tempo para gerar algum grau de confiabilidade entre os atores, para desarmar possíveis atitudes defensivas, conscientes ou não. (Brandão, 2007) Uma atitude interessante nesta aproximação (e acredito que durante todo o trabalho de campo) é a observação participante. Diferentemente da neutralidade pretendida (e não alcançada, logicamente) pelos antigos antropólogos (antigos? Imagino que alguns ainda têm a pretensão da neutralidade da ciência), entendo que o observador é implicado no campo. Invariavelmente dele participa e nele intervém. Assim, a Participação se coloca tanto no sentido de se fazer presente no lugar, observando e compreendendo aquilo que está acontecendo, como participar do cotidiano das pessoas e se envolver com o próprio trabalho quando possível. (Brandão, 2007) Sobre a Observação, Lourau a entende feita pelo pesquisador (neste caso, estudante, estagiário ou como queiram chamar) na construção de uma distância quanto a um objeto, mas também devendo efetuar o caminho inverso obtendo familiaridade com o campo de estudo. Esta familiaridade é entendida tanto pela percepção passiva quanto pela construção ativa de relações de contigüidade entre o pesquisador e as coisas, as pessoas. Assim, o observador é implicado no campo e torna-se indispensável a análise desta implicação. (Lourau, 2004).

Ao se confundir observador e observado, quando o pesquisador se envolve pessoalmente com o campo, o que já foi colocado como um pressuposto do observador (ele está sempre implicado com o campo), o diário de campo pode extrapolar o aspecto funcionalista e se tornar uma ferramenta para a análise das implicações (Lourau, 2004), possibilitando outra leitura dos dados levantados.

Senti-me instigado em colocar o diário de campo online tentando responder a alguns desafios. O diário de campo como interessante ferramenta para análise de implicações e para tentar trazer à tona o extratexto, limita-se em uma investigação participativa por ser considerada muito pessoal. Afinal, como partilhar a produção de um diário, que para sair da pessoalidade e ser entendível pelos leitores precisa ser pré-processado, ou seja, de uma forma ou de outra já sofre “censuras”?

O diário, em um blog, tem a potencialidade de torna-lo mais dinâmico, participativo. Essa é a expectativa. Que aqui venezuelanos e brasileiros possam trocar idéias e opiniões entre si e com o autor, de forma a influenciar inclusive nos rumos e perspectivas do próprio estágio. Lógico que também acaba sendo um pretexto para facilitar uma aproximação institucional entre Campinas e os atores que atuam na saúde com os quais terei contato.

Para “encerrar” o assunto, Rèmi Hess coloca o diário como uma forma pedagógica de levar as pessoas à escrita (e vamos tentando aprender a escrever melhor!) e mais, sendo realizado por um observador participante e sendo inevitável instrumento de clareamento das relações do autor com seu trabalho e com a instituição em que está inserido, é uma ferramenta potente de intervenção (Hess, 1988), mesmo que ao ser divulgado sofra as censuras do autor e/ou dos editores para se adequar aos códigos sociais e políticos vigentes. E quais as censuras que este escritor sofreria? Provavelmente as mais relevantes seriam as auto-impostas na tentativa de atentar ao cuidado com o próximo. Cuidado em não expôr pessoas com quem esteja convivendo ou com quem já tenha trabalhado. Cuidado em não ultrapassar limites éticos. Pode ser um desafio em uma escrita pessoal, tornada pública.


Brandão, C. R. (jan/jun de 2007). Reflexões sobre como fazer um trabalho de campo. Sociedade e Cultura , pp. 11-27.

Hess, R. (1988). Uma técnica de formação e de intervenção: o diário institucional. In: R. e. Hess, Perspectives de l'Analyse Institutionnelle (A. Abrahão, & L. Mourão-Colin, Trads., pp. 119-138). Paris: Méridiens Klincksieck.

Lourau, R. (2004). Implicação e Sobreimplicação. In: S. Altoé, René Lourau: Analista Intitucional em Tempo Integral (pp. 186-198). São Paulo: Hucitec.

Lourau, R. (2004). Implicação: Um novo paradigma? In: S. Altoé, René Lourau: Analista Institucional em Tempo Integral (pp. 246-258). São Paulo: Hucitec.

Lourau, R. (2004). Uma técnica de análise de implicações: B. Malinowski, diário de um etnógrafo (1914-1918). In: S. Altoé, René Lourau: Analista Institucional em Tempo Integral (pp. 259-283). São Paulo: Hucitec.

Resumo do projeto

Introdução:

O SUS tem forte influência de sistemas de saúde público e universais como os da Inglaterra e de Cuba. Apesar de sua implantação constitucional em 1988 ainda é um sistema em disputa por ser, neste contexto mundial capitalista neoliberal, contra-hegemônico. Na própria América Latina o cenário é bastante heterogêneo. Em um pólo há forte influência norte-americana com sistema privatista segmentado, no outro está a influência européia, canadense e cubana. O SUS completa 20 anos e os desafios são muitos, com diversos nós difíceis de se desatar, dificultado pelas cristalizações dos arranjos criados para próprio SUS. Neste sentido há de se buscar um movimento instituinte, onde estejam circulando novas idéias e novas soluções. A Venezuela aparece como boa opção visto que está em um caminho de investimento pesado em um sistema de saúde público e universal.

Objetivo:

o Vivenciar uma rede de atenção básica que complemente a vivência tida na residência médica de Medicina Preventiva e Social;

o Conhecer o programa Barrio Adentro em suas práticas;

o Estabelecer um canal de troca de saberes e experiências entre as diversas instituições envolvidas (serviços de saúde e universidades de ambos os países) através de recursos como os da educação à distância;

o Articular interesses interinstitucionais, particularmente do Departamento de Medicina Preventiva e Social com os setores acadêmicos venezuelanos (Universidad Centro-occidental "Lisandro Alvarado");

o Articular troca de saberes sobre os sistemas saúde, políticas públicas, gestão em saúde, educação em saúde e saúde do trabalhador, entre outros, repassando algo sobre o SUS;


Plano de Trabalho:

Através do contato com o Prof. Francisco Gonzalez da Universidad Centro-occidental "Lisandro Alvarado" estabeleceu-se como cronograma:

- 30 de outubro e 1 de novembro: participação do XVII Encontro Regional de Saúde de Trabalhadores e Trabalhadoras do Estado de Lara;
- 30 de outubro a 15 de novembro em Barquisimeto;
- 16 a 29 de Novembro em Maracay;
- 30 de Novembro a 13 de Dezembro em Caracas;
- 14 a 30 de Dezembro atividades em outras cidades ou em outras questões que se queira aprofundar.

Para registro das atividades, para posterior composição de relatório para as instituições envolvidas, será utilizado o diário de campo. Pretende-se explorar essa ferramenta metodológica em seu caráter instrumental de registro ou mesmo de pesquisa, tentando torna-la participativa através da publicação de trechos em Blog na internet.


Do retorno às instituições:

- Entrega de relatório às entidades envolvidas (universidade e gestores que recebam o residente, Departamento de Medicina Preventiva e Social/FCM/Unicamp e locais que receberam o residente ao longo do programa: Centro de Saúde DIC III, Distrito de Saúde Sudoeste de Campinas, CETS/SMS/Campinas, Hospital das Clínicas/Unicamp, Hospital Estadual Sumaré);
- Trazer experiências, idéias, vivências, do sistema de saúde venezuelano em implantação;
- Estabelecer vínculos institucionais entre as universidades (de origem e que receberá);
- Constituição de rede virtual de troca de saberes entre os serviços dos sistemas de saúde de origem e que receberá o aluno e entre as universidades participantes (seja através da manutenção do blog, seja através de ferramentas específicas como o Teleduc).

Pontapé inicial

Buenas caros companheiros de vida e de trabalho,

Blog no ar!

Acho importante começar fazendo um breve resumo de a que se pretende este blog. Nele será desenvolvido um diário pessoal, analítico, institucional, de campo, enfim, tantas as facetas que puder ter, relatando os ocorridos e observados durante o estágio eletivo na Venezuela, pelo programa de residência em Medicina Preventiva e Social/FCM/Unicamp.
Como já colocado, este diário será tanto instrumental como um analisador de implicações, mas pretende-se ir além disso. Tentar, com a ajuda das novas tecnologias (internet), tornar essa ferramenta comunitária, participativa e ainda mais intervencionista. Haja visto que muitas pessoas poderão participar, interagir e compôr este blog.

Neste primeiro momento, preparatório para a viagem, colocarei resumos do projeto, em seguida alguma sistematização de pontos a serem observados. A idéia é que vcs colaborem nessa construção. Dêem pitaco tanto no projeto, quanto nesses pontos.
Posteriormente, quando eu estiver por lá, a idéia é que façam análises, que troquemos idéias e que haja um contato entre gestores, trabalhadores, pesquisadores e alunos do Brasil e da Venezuela.

Devo aqui agradecimentos aos orientadores do projeto (profs. Sérgio e Heleno) e ao prof. Francisco Gonzalez que irá me receber.
Ressalto o investimento da Faculdade de Ciências Médicas, que aposta na aproximação de relações institucionais através de minha pessoa, abertura de canais e de trocas acadêmicas.

E sim! Preciso começar com um alerta! Não se espantem caso suma por algum tempo! O diário tem dessas coisas mesmo. Não sei o que acontecerá por lá. A intenção é que existem relatos diários, mas além de toda a dinâmica que é própria da vida, como passarei por diferentes cidades da Venezuela não sei o quanto terei acesso a internet durante minha estadia.